LES TRANSMISSIONS CIBLEES Présentiel

Rendre plus efficiente la démarche clinique tracée dans le dossier patient

Etape 1

• Définition
• Les fonctions essentielles des transmissions ciblées
• La réglementation
• Processus du raisonnement et du chemin clinique

 

Etape 2

Analyser les pratiques actuelles des transmissions écrites et identifier des axes d'amélioration

• L'état des lieux des pratiques en matière de transmissions écrites : analyse collective et problèmes rencontrés
• L'identification des axes d'amélioration

Mesurer les enjeux du dossier patient et des transmissions ciblées

• Les finalités du dossier patient et la responsabilité de chaque professionnel dans sa tenue
• La méthode des transmissions ciblées, support de la démarche clinique infirmière
• Les liens entre les transmissions ciblées et le projet de prise en charge
• L'intérêt d'un mode de transcription permettant de rechercher rapidement l'information
• L'articulation entre transmissions ciblées et transmissions orales

S'approprier ou actualiser la méthodologie des transmissions ciblées

• Les principes des transmissions ciblées : complémentarité entre le diagramme et les écrits ciblés centrés sur la personne soignée
• La transmission orale : fonctions et conditions de réussite
• Le diagramme de soins
• Les écrits ciblés
• Les codes de transcription
• Les macrocibles : définition, types, structure

 

Etape 3

Mobiliser le raisonnement clinique dans les transmissions ciblées : analyser, diagnostiquer, mettre en œuvre et évaluer

• Le passage du recueil des données cliniques à l'identification des cibles
• L'identification des cibles et le plan d'intervention : décisions d'actions d'infirmière et évaluation des résultats

Se mettre en situation d'écriture de transmissions ciblées

• L'écriture d'une situation de soins en relève ciblée
• La correction d'une relève narrative en relève ciblée

Tout salarié utilisant les transmissions ciblées dans leur pratique professionnelle

Aucun

Face à face pédagogique : 14 heures réparties en 2 jours

Nombre maximum par session : 10 personnes

La formation alterne exposés théoriques, études de cas issues de l'expérience professionnelle des participants, expérimentation des différentes méthodes et outils, échanges sur les pratiques menées en situation réelle

Évaluation formative tout au long de la formation.

A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.

Présence d'un référent handicap

L'encadrement de la formation est assuré par un formateur soignant