LES TRANSMISSIONS CIBLEES Présentiel

Dernière mise à jour : 17/08/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation

Extranet participant en accès illimité (gestion des parcours de formation, plateforme documentaire...)
Analyse des pratiques, partages d'expérience

Public visé

Tout salarié utilisant les transmissions ciblées dans leur pratique professionnelle

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

Rendre plus efficiente la démarche clinique tracée dans le dossier patient

Description

Etape 1

Définition
Les fonctions essentielles des transmissions ciblées
La réglementation
Processus du raisonnement et du chemin clinique

Etape 2

Analyser les pratiques actuelles des transmissions écrites et identifier des axes d'amélioration

L'état des lieux des pratiques en matière de transmissions écrites : analyse collective et problèmes rencontrés
L'identification des axes d'amélioration

Mesurer les enjeux du dossier patient et des transmissions ciblées

Les finalités du dossier patient et la responsabilité de chaque professionnel dans sa tenue
La méthode des transmissions ciblées, support de la démarche clinique infirmière
Les liens entre les transmissions ciblées et le projet de prise en charge
L'intérêt d'un mode de transcription permettant de rechercher rapidement l'information
L'articulation entre transmissions ciblées et transmissions orales

S'approprier ou actualiser la méthodologie des transmissions ciblées

Les principes des transmissions ciblées : complémentarité entre le diagramme et les écrits ciblés centrés sur la personne soignée
La transmission orale : fonctions et conditions de réussite
Le diagramme de soins
Les écrits ciblés
Les codes de transcription
Les macrocibles : définition, types, structure

Etape 3

Mobiliser le raisonnement clinique dans les transmissions ciblées : analyser, diagnostiquer, mettre en œuvre et évaluer

Le passage du recueil des données cliniques à l'identification des cibles
L'identification des cibles et le plan d'intervention : décisions d'actions d'infirmière et évaluation des résultats

Se mettre en situation d'écriture de transmissions ciblées

L'écriture d'une situation de soins en relève ciblée
La correction d'une relève narrative en relève ciblée

M'inscrire à la formation

Votre situation :
- Je travaille pour une organisation et souhaite m'inscrire personnellement
- Je suis un particulier et souhaite m'inscrire personnellement
- Je suis en charge de la formation dans mon organisation
- Je suis salarié Je suis travailleur non salarié Je suis bénévole Je suis agent public Autre
- Je suis travailleur non salarié : indépendant, profession libérale, auto-entrepreneur, ... Je suis salarié (CPF autonome / silencieux) Je suis en recherche d'emploi Je ne suis pas en recherche d'emploi (étudiant, retraité, inactif, ...) Autre
- Je souhaite organiser une formation sur mesure (INTRA) Je souhaite inscrire un ou plusieurs participants de mon organisation en leur nom
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Modalités pédagogiques

Face à face pédagogique : 14 heures réparties en 2 jours

Nombre maximum par session : 10 personnes

Moyens et supports pédagogiques

La formation alterne exposés théoriques, études de cas issues de l'expérience professionnelle des participants, expérimentation des différentes méthodes et outils, échanges sur les pratiques menées en situation réelle

Modalités d'évaluation et de suivi

Évaluation formative tout au long de la formation.

A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.

Informations sur l'accessibilité

Présence d'un référent handicap

Profil du / des Formateur(s)

L'encadrement de la formation est assuré par un formateur soignant

Concepteur

VAN CELST Nathalie

Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée

Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.

Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.

Je suis :

Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
Conceptrice de CARL™, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.

Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.

Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.

Catégorie : AIDE ET SOIN A LA PERSONNE
Sous-Catégorie : SOINS
Durée : 14h
Satisfaction :

★★★★★

★★★★★
Taux de réussite : - %
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Prochaines Sessions

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Certifications INRS : RPS, SST, AP SMS, APS ASD, AP ASD, acteur PRAP IBC, acteur PRAP 2S, formateur PRAP IBC, formateur PRAP 2S

Certification DRAAF : HACCP

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