Gestion de la douleur - Evaluation, prise en charge et accompagnement Présentiel

DerniĂšre mise Ă  jour : 10/07/2026

BanniÚre visuelle de présentation de la formation
Extranet participant en accÚs illimité (gestion des parcours de formation, plateforme documentaire...)
Analyse des pratiques, partages d'expérience
Livret de formation

Public visé

Personnels soignants en services de soins

Prérequis

Aucun, mais une connaissance de base en physiologie et pathologie est un plus

Objectifs de la formation

Connaßtre les définitions, les mécanismes physiopathologiques et les classifications des douleurs

Évaluer la douleur avec les outils adaptĂ©s (auto-, hĂ©tĂ©ro-Ă©valuation, observation)

Choisir et mettre en Ɠuvre des stratĂ©gies de prise en charge (mĂ©dicamenteuse et non mĂ©dicamenteuse)

Adapter la prise en charge Ă  la personne (Ăąge, pathologie, contexte)

Communiquer efficacement avec le patient, l'entourage et au sein de l'équipe

Prévenir la douleur induite par les soins

Suivre, réévaluer, ajuster les interventions et documenter dans le dossier de soins

Intégrer une démarche interprofessionnelle et une politique de gestion de la douleur dans la structure

Description

Introduction & cadrage

  • DĂ©finitions : douleur (aiguĂ«, chronique, mixte, nociceptive, neuropathique, nociplastique)
  • Enjeux cliniques, Ă©pidĂ©miologie (prĂ©valence dans les services)
  • Cadre lĂ©gal, recommandations, droits du patient (droit Ă  la prise en charge de la douleur)

Mécanismes de la douleur

  • Physiologie de la douleur : transduction, transmission, modulation, perception
  • Facteurs modulateurs (psychologiques, culturels, contextuels)
  • DiffĂ©rentes causes : inflammatoire, mĂ©canique, neurologique

Évaluation de la douleur

  • Outils d'auto-Ă©valuation : EVA, EN, EVS, Ă©chelles (ex : douleur chronique, Ă©chelles spĂ©cifiques)
  • Outils d'hĂ©tĂ©ro-Ă©valuation / comportementaux (patients non communicants, personnes ĂągĂ©es, enfants)
  • Observation clinique, entretien, repĂ©rage de signes indirects
  • Mise en pratique (cas simulĂ©s)

Notions de prise en charge médicamenteuse

  • Principes de base (palier analgesique, choix des molĂ©cules, posologie, ajustement)
  • MĂ©dicaments antalgiques : non opioĂŻdes (paracĂ©tamol, AINS), opioĂŻdes, co-analgĂ©siques, adjuvants
  • Gestion des effets secondaires (constipation, nausĂ©es, somnolence, risques)
  • SĂ©curitĂ©, surveillance, interactions

Approches non pharmacologiques & complémentaires

  • Techniques de relaxation, respiration, visualisation
  • ThĂ©rapies corporelles (massages, toucher-massage)
  • PhysiothĂ©rapie, TENS, thermothĂ©rapie, appui psychologique
  • Hypnose, sophrologie, interventions psychosociales
  • IntĂ©gration de ces approches dans le plan de soins

Douleur induite par les soins & prévention

  • Identifier les soins « douloureux » ou susceptibles de l'ĂȘtre
  • Mesures prĂ©ventives avant / pendant les soins (anesthĂ©sie locale, techniques, posture, anticipation)
  • Accompagnement de la douleur aiguĂ« postopĂ©ratoire ou post-procĂ©dure

Adaptation selon les populations / contextes

  • Douleur en pĂ©diatrie, personne ĂągĂ©e, patients non communicants
  • Pathologies spĂ©cifiques (cancers, neuropathies, douleurs chroniques, douleur en soins palliatifs)
  • Contraintes spĂ©cifiques (insuffisance rĂ©nale, comorbiditĂ©s, grossesse, ...)

Démarche de suivi, réévaluation et traçabilité

  • Plan de soins, réévaluation rĂ©guliĂšre
  • Ajustement des interventions
  • Transmission dans l'Ă©quipe, dossier patient
  • Indicateurs qualitĂ©, audit de la prise en charge de la douleur

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Modalités pédagogiques

Face à face pédagogique : 14 heures réparties en 2 jours

Nombre maximum par session : 10 personnes

Moyens et supports pédagogiques

La formation alterne exposés théoriques, études de cas issues de l'expérience professionnelle des participants, expérimentation des différentes méthodes et outils, échanges sur les pratiques menées en situation réelle

Modalités d'évaluation et de suivi

Évaluation formative tout au long de la formation.

A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.

Informations sur l'accessibilité

Présence d'un référent handicap

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Profil du / des Formateur(s)

L'encadrement de la formation est assuré par un formateur soignant spécialisé dans la gestion de la douleur

Concepteur

...

VAN CELST Nathalie

Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | InfirmiĂšre spĂ©cialisĂ©e

Formatrice et consultante experte en prĂ©vention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et mĂ©dico-social.

InfirmiĂšre de formation, avec 15 ans d’expĂ©rience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spĂ©cialisĂ©e en santĂ© au travail, en ergonomie, en gĂ©rontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.

Je suis :

  • Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP dĂ©clarĂ©e,

  • Conceptrice de CARLÂź, le Coussin d’Aide au Retournement LatĂ©ral,

  • CrĂ©atrice de la mĂ©thode AMN, alliant pĂ©dagogie active, ergonomie et prĂ©vention,

  • Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.

Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intĂšgre la ludopĂ©dagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la crĂ©ation de jeux pĂ©dagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compĂ©tences.

Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prĂ©vention dans les organisations.

Session sélectionnée


  • ARLES COMPLÈTE

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Certifications INRS : RPS, SST, AP SMS, APS ASD, AP ASD, acteur PRAP IBC, acteur PRAP 2S, formateur PRAP IBC, formateur PRAP 2S

Certification DRAAF : HACCP

Agrément délivré par la DREETS PACA pour les formations CSE

Habilitation du MinistÚre de la transition écologique, de la biodiversité et des négociations internationales sur le climat et la nature : Certibiocide Désinfectant

Enregistrement IPRP auprĂšs de la DREETS Occitanie

Organisme DPC

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