INITIATION AUX PATHOLOGIES PSYCHIATRIQUES ET A LA GERONTO PSYCHIATRIE Présentiel
Dernière mise à jour : 17/08/2025
Analyse des pratiques, partages d'expérience
Études de cas
Jeu de cartes AMN
Livret de formation
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
Appréhender les différentes pathologies psychiatriques
Comprendre les modalités de prise en charge
Les troubles psychiatriques chez la personne âgée
Appréhender la personne âgée ayant des troubles psychiatriques
Description
Appréhender les différentes pathologies psychiatriques
- Troubles névrotiques
- Troubles de l'humeur
- Psychoses
- Troubles de la personnalité et du comportement
- Troubles des conduites alimentaires
- Les conduites addictives
Les pathologies psychiatriques du sujet âgé
Le syndrome dépressif de la personne âgée
Trucs et astuces
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Face à face pédagogique : 7 heures réparties en 1 jour
Nombre maximum par session : 10 personnes
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la formation.
A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
Profil du / des Formateur(s)
Concepteur

VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
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Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL™, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.