Méthode RABC en blanchisserie - Connaître et appliquer les bonnes pratiques d'hygiène du linge Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 26/08/2026
Analyse des pratiques, partages d'expérience
Études de cas
Livret de formation
Public visé
Prérequis
Aucun prérequis.
Objectifs de la formation
- Identifier les principes de la méthode RABC et les facteurs de biocontamination associés au traitement du linge.
- Analyser les risques de contamination aux différentes étapes du circuit du linge.
- Appliquer les bonnes pratiques d'hygiène, de traitement, de stockage et de transport du linge adaptées à son secteur d'activité.
- Mettre en œuvre les mesures de maîtrise, de surveillance et de traçabilité prévues dans une démarche RABC.
- Évaluer ses pratiques professionnelles et proposer des actions d'amélioration adaptées à son contexte de travail.
Description
- Méthode RABC, biocontamination et repères de la NF EN 14065 en vigueur.
- Circuit du linge et analyse des dangers microbiologiques : collecte, tri, lavage, séchage, finition, stockage, transport et distribution.
- Bonnes pratiques d'hygiène du linge : séparation sale/propre, hygiène des mains, tenues, locaux, matériels, équipements et organisation des flux.
- Les 7 principes de la démarche RABC : mesures de maîtrise, limites, surveillance, actions correctives, vérification et documentation.
- Contrôle de la qualité microbiologique, traçabilité, plan d'assurance qualité et amélioration des pratiques.
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Modalités pédagogiques
Formation de 14 heures, réalisable en présentiel ou en classe virtuelle.
Nombre maximum par session : 10 participants.
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Positionnement initial à partir des pratiques et représentations du circuit du linge. Évaluations formatives par questionnement, analyse de situations et exercices d'application. Évaluation finale à partir d'un cas professionnel : repérage des dangers, choix des mesures de maîtrise, surveillance et actions correctives. L'objectif est atteint lorsque le participant identifie les étapes à risque et propose des mesures cohérentes, applicables et traçables.
Une attestation de fin de formation est remise au participant.
Informations sur l'accessibilité
Profil du / des Formateur(s)
Concepteur
VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
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Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL®, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.