Réaliser un diagnostic des risques psychosociaux - RPS Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 28/09/2026
Présentation de notre outils de gestion du DUERP en ligne
Documentation INRS
Trame d'AUDIT
Public visé
Prérequis
Disposer de connaissances de base en prévention des risques psychosociaux.
La participation préalable à une formation d'initiation aux RPS ou à la prévention des risques professionnels est recommandée.
Objectifs de la formation
- Identifier les principaux facteurs de risques psychosociaux et leurs effets sur la santé et le fonctionnement de l'organisation.
- Situer le diagnostic RPS dans la démarche globale de prévention des risques professionnels.
- Préparer et organiser une démarche de diagnostic adaptée à l'entreprise ou à l'établissement.
- Choisir et utiliser des méthodes de recueil adaptées.
- Analyser les situations de travail et identifier les facteurs de risques et les ressources.
- Hiérarchiser les situations identifiées et contribuer à leur intégration dans le DUERP.
- Construire des pistes d'actions privilégiant la prévention collective et agissant sur le travail et son organisation.
Description
Comprendre les RPS et leurs facteurs
- Définition et principales manifestations des RPS.
- Facteurs de risques liés au travail et à son organisation.
- Conséquences possibles pour les salariés, les collectifs et l'organisation.
- Facteurs de protection et ressources.
- Les trois niveaux de prévention.
Situer le diagnostic dans la démarche de prévention
- Cadre général de la prévention des risques professionnels.
- Responsabilités et rôle des différents acteurs.
- Conditions nécessaires à la mise en œuvre d'un diagnostic RPS.
- Association des salariés et des acteurs de l'entreprise.
- Articulation avec le DUERP et la démarche globale de prévention.
Préparer et conduire le diagnostic
- Définition du périmètre et des objectifs.
- Identification des données et indicateurs disponibles.
- Méthodes de recueil : entretiens, observations, analyse de situations de travail, questionnaires et données existantes.
- Conditions de recueil et précautions méthodologiques.
- Objectivation des situations rencontrées.
Analyser et transformer les résultats en actions
- Analyse des facteurs de risques et des ressources.
- Mise en relation des facteurs avec les situations réelles de travail.
- Hiérarchisation et priorisation.
- Intégration des résultats dans l'évaluation des risques professionnels.
- Construction d'actions de prévention.
- Suivi et évaluation des actions engagées.
Informations sur l'admission
Cette formation permet aux professionnels impliqués dans la prévention des risques professionnels d'acquérir une méthode structurée pour réaliser ou contribuer à un diagnostic des risques psychosociaux.
Elle vise à dépasser le simple repérage des situations individuelles pour analyser les facteurs de risques liés au travail et à son organisation, objectiver les situations rencontrées et construire des actions de prévention adaptées.
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Durée : 7 heures – 1 jour.
Présentiel ou classe virtuelle synchrone.
La formation peut être organisée en intra-entreprise afin de travailler à partir du contexte et des situations de travail propres à la structure.
Effectif : jusqu'à 12 participants par session.
Moyens et supports pédagogiques
La formation privilégie une pédagogie active centrée sur l'expérimentation de la démarche de diagnostic. Les apports méthodologiques sont associés à l'analyse de situations professionnelles, à l'exploitation d'indicateurs, à des études de cas et à l'utilisation d'outils de repérage et d'analyse des facteurs de RPS.
Les participants sont amenés à construire les différentes étapes d'un diagnostic, depuis la définition du périmètre jusqu'à la formulation de pistes d'actions de prévention.
Modalités d'évaluation et de suivi
Un positionnement initial permet d'identifier les connaissances et l'expérience des participants en matière de prévention des RPS.
Les acquis sont évalués tout au long de la formation à partir des études de situations, exercices d'analyse et travaux d'application. Une évaluation finale permet d'apprécier la capacité du participant à structurer une démarche de diagnostic RPS et à proposer des actions de prévention adaptées.
Une attestation d'assiduité et de fin de formation est délivrée par AMN Conseil et Formation aux participants ayant suivi l'intégralité de la formation et satisfait aux évaluations.
Informations sur l'accessibilité
Profil du / des Formateur(s)
Concepteur
VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
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Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL®, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.