Formation gestes et postures chez les ATSEM Présentiel

DerniĂšre mise Ă  jour : 10/09/2026

BanniÚre visuelle de présentation de la formation
Extranet participant en accÚs illimité (gestion des parcours de formation, plateforme documentaire...)
Analyse des pratiques
Livret de formation

Public visé

ATSEM, agents territoriaux intervenant en école maternelle et personnels participant aux activités d'accueil, d'hygiÚne, de restauration ou d'entretien.

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

  • RepĂ©rer les situations susceptibles de favoriser les TMS, les accidents et la fatigue.
  • Analyser une situation en tenant compte de l'enfant, de l'agent, de l'espace, du matĂ©riel, du temps et de l'organisation.
  • Choisir une stratĂ©gie de prĂ©vention avant de solliciter la force physique : environnement, matĂ©riel, organisation, coopĂ©ration et participation de l'enfant.
  • Mettre en Ɠuvre des techniques sĂ©curisĂ©es pour s'abaisser, se relever, accompagner, dĂ©placer, porter ponctuellement, installer, ranger et nettoyer.
  • Alerter et proposer des amĂ©liorations en lien avec le responsable, l'enseignant, l'assistant de prĂ©vention et le DUERP.

Description

  • Missions de l'ATSEM, accidents du travail, TMS, usure professionnelle et facteurs de risque.
  • ResponsabilitĂ©s et acteurs de la prĂ©vention dans la fonction publique territoriale ; principes gĂ©nĂ©raux de prĂ©vention et place du DUERP.
  • RepĂšres corporels : travail au sol, flexions, torsions, bras Ă©loignĂ©s, gestes rĂ©pĂ©titifs, prises instables et rĂ©cupĂ©ration.
  • Situations ATSEM : accueil, activitĂ©s au sol, habillage, toilettes, repas, repos, rangement et nettoyage.
  • Accompagnement et manipulation des enfants : participation de l'enfant, Ă©valuation avant d'agir, portage ponctuel, travail Ă  deux et conduite Ă  tenir en cas de difficultĂ©.
  • Analyse du travail rĂ©el et recherche collective de solutions sur l'espace, le matĂ©riel, l'organisation et la coopĂ©ration.

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Modalités pédagogiques

Face à face pédagogique : 1 jour, soit 7 heures

Effectif : jusqu'Ă  10 stagiaires

Moyens et supports pédagogiques

La formation alterne apports théoriques, échanges d'expériences, analyses de situations, démonstrations et mises en pratique à partir du matériel utilisé en école maternelle.

Modalités d'évaluation et de suivi

Les acquis sont évalués tout au long de la formation par des questions, des mises en situation et l'analyse de situations professionnelles. Une attestation de formation est remise à l'issue de la session.

Informations sur l'accessibilité

AMN Conseil et Formation est pleinement engagé dans l'accueil des personnes en situation de handicap. Un référent handicap est disponible pour étudier chaque besoin et mettre en place, autant que possible, les adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles nécessaires

Profil du / des Formateur(s)

La formation est animée par un formateur PRAP certifié INRS, expérimenté dans la prévention des risques professionnels et l'accompagnement des équipes du secteur de la petite enfance.

Concepteur

...

VAN CELST Nathalie

Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | InfirmiĂšre spĂ©cialisĂ©e

Formatrice et consultante experte en prĂ©vention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et mĂ©dico-social.

InfirmiĂšre de formation, avec 15 ans d’expĂ©rience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spĂ©cialisĂ©e en santĂ© au travail, en ergonomie, en gĂ©rontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.

Je suis :

  • Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP dĂ©clarĂ©e,

  • Conceptrice de CARLÂź, le Coussin d’Aide au Retournement LatĂ©ral,

  • CrĂ©atrice de la mĂ©thode AMN, alliant pĂ©dagogie active, ergonomie et prĂ©vention,

  • Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.

Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intĂšgre la ludopĂ©dagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la crĂ©ation de jeux pĂ©dagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compĂ©tences.

Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prĂ©vention dans les organisations.

Session sélectionnée


  • ARLES COMPLÈTE

Dans la mĂȘme catĂ©gorie

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Certifications INRS : RPS, SST, AP SMS, APS ASD, AP ASD, acteur PRAP IBC, acteur PRAP 2S, formateur PRAP IBC, formateur PRAP 2S

Certification DRAAF : HACCP

Agrément délivré par la DREETS PACA pour les formations CSE

Habilitation du MinistÚre de la transition écologique, de la biodiversité et des négociations internationales sur le climat et la nature : Certibiocide Désinfectant

Enregistrement IPRP auprĂšs de la DREETS Occitanie

Organisme DPC

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