Dernière mise à jour : 03/01/2025
Élaborer un projet formation-action PRAP intégré dans la démarche de prévention de l'entreprise ou de l'établissement
Observer et analyser les risques liés à l'activité physique dans le cadre d'une situation de travail afin de proposer des pistes d'amélioration et de suivre leur mise en place
Organiser, animer et évaluer une formation-action à la prévention des risques liés à l'activité physique
Certification INRS
Nouveaux enjeux, évolution des pratiques, nouveau dispositif de formation PRAP, référentiel de formation et de certification
Échanges de pratiques
Retour d'expérience
Analyses de situations de travail
La formation des acteurs
Certification des compétences
Le système de gestion des formations
L'habilitation INRS
Face à face pédagogique : 21 heures réparties en 3 jours consécutifs.
Effectif maximum : 10 stagiaires.
Un certificat de formateur PRAP IBC est délivré par l'intermédiaire d'AMN CONSEIL ET FORMATION aux participants qui ont suivi la totalité de la formation et satisfait aux épreuves d'évaluation certificatives.
Pour conserver sa certification, le formateur PRAP IBC doit participer à une formation de « Maintien et actualisation des compétences » (MAC) d'une durée de 21h (3j) par période de 36 mois.
Présence d'un référent handicap
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
Conceptrice de CARL™, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.