Posture bientraitante Présentiel
Dernière mise à jour : 11/02/2026
Public visé
Demandeurs d'emploi inscrits à France Travail
Personnes souhaitant s'insérer durablement dans les métiers du soin et de l'accompagnement
Futurs intervenants en structures sanitaires, médico-sociales ou à domicile
Prérequis
Maîtrise suffisante du français oral et écrit
Capacité à suivre une formation intensive en présentiel
Première expérience dans le secteur appréciée mais non obligatoire
Objectifs de la formation
- Définir la bientraitance et ses enjeux
- Identifier les risques de maltraitance (active ou passive)
- Comprendre les facteurs favorisant les dérives professionnelles
- Adopter des comportements favorisant le respect et la dignité
- Réagir de manière professionnelle face à une situation préoccupante
Description
Définition de la bientraitance
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Notion de respect et de dignité
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Approche centrée sur la personne
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Individualisation de l'accompagnement
Les risques de maltraitance
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Maltraitance intentionnelle / non intentionnelle
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Négligence
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Paroles inadaptées
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Gestes brusques
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Non-respect de l'intimité
Facteurs de risque
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Fatigue
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Stress
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Charge émotionnelle
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Routine professionnelle
Attitudes bientraitantes
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Écoute active
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Respect du rythme
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Explication des gestes
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Recherche du consentement
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Prise en compte des habitudes et préférences
Rôle de l'équipe
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Importance du signalement
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Travail collectif
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Soutien et supervision
Informations sur l'admission
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Apports théoriques illustrés
Études de situations concrètes
Analyse de pratiques
Jeux de rôle
Travail en sous-groupes
Débat encadré sur les valeurs professionnelles
Pédagogie active favorisant la prise de conscience
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique structuré (diaporama / livret stagiaire)
Charte de bientraitance (exemples)
Scénarios pédagogiques
Grilles d'analyse de situations
Paperboard / supports collaboratifs
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la journée
Questionnement oral et activités de reformulation
Observation de l'implication et de la compréhension des participants
Traçabilité dans le suivi pédagogique individuel
Capitalisation des acquis pour la suite du parcours
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
