Prévention de la perte d’autonomie Présentiel
Dernière mise à jour : 13/02/2026
Public visé
Demandeurs d'emploi inscrits à France Travail
Personnes souhaitant s'insérer durablement dans les métiers du soin et de l'accompagnement
Futurs intervenants en structures sanitaires, médico-sociales ou à domicile
Prérequis
Maîtrise suffisante du français oral et écrit
Capacité à suivre une formation intensive en présentiel
Première expérience dans le secteur appréciée mais non obligatoire
Objectifs de la formation
- Comprendre les mécanismes de la perte d'autonomie
- Identifier les facteurs de fragilité (physiques, cognitifs, sociaux)
- Adapter ses gestes pour soutenir l'autonomie
- Favoriser la stimulation adaptée et sécurisée
- Contribuer à la prévention des complications liées à l'immobilité
Description
Comprendre la perte d'autonomie
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Définition de l'autonomie
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Facteurs de fragilisation
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Impact de l'immobilité et de la passivité
Maintenir les capacités
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Ne pas faire à la place
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Encourager la participation
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Adapter l'environnement
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Respecter le rythme
Prévention des complications
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Risque de chute
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Risque de dénutrition
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Risque d'isolement
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Risque d'escarres (sensibilisation introductive)
Observation et vigilance
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Signes de repli
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Diminution des capacités
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Fatigue inhabituelle
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Importance de la transmission
Rôle de l'équipe
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Coordination
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Ajustement du projet d'accompagnement
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Communication interne
Informations sur l'admission
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Apports théoriques contextualisés
Études de situations concrètes
Exercices de réflexion sur “faire à la place / faire avec”
Analyse de cas simples
Travail en sous-groupes
Pédagogie active centrée sur la responsabilisation
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique structuré (diaporama / livret stagiaire)
Fiches pratiques « maintien de l'autonomie »
Scénarios pédagogiques
Grilles d'observation
Paperboard / supports collaboratifs
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la journée
Questionnement oral et activités de reformulation
Observation de l'implication et de la compréhension des participants
Traçabilité dans le suivi pédagogique individuel
Capitalisation des acquis pour la suite du parcours
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
