Gestion des circuits (linge et déchets) Présentiel
Dernière mise à jour : 27/02/2026
Public visé
Demandeurs d'emploi inscrits à France Travail
Personnes souhaitant s'insérer durablement dans les métiers du soin et de l'accompagnement
Futurs intervenants en structures sanitaires, médico-sociales ou à domicile
Prérequis
Maîtrise suffisante du français oral et écrit
Capacité à suivre une formation intensive en présentiel
Première expérience dans le secteur appréciée mais non obligatoire
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux sanitaires liés au linge et aux déchets
- Identifier les risques de contamination croisée
- Appliquer les principes de tri et de circuit
- Respecter les protocoles en structure et à domicile
- Adopter une posture rigoureuse et sécurisée
Description
Enjeux sanitaires
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Rôle du linge et des déchets dans la chaîne de transmission
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Risques infectieux
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Responsabilité professionnelle
Gestion du linge
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Linge propre / linge sale
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Manipulation sécurisée
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Stockage
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Transport interne
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Particularités domicile / établissement
Gestion des déchets
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Déchets assimilés aux ordures ménagères
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Déchets à risque (sensibilisation)
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Tri et conditionnement
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Respect des protocoles
Prévention des contaminations croisées
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Organisation logique des circuits
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Port des EPI si nécessaire
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Hygiène des mains
Vigilance et signalement
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Matériel inadapté
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Circuit non respecté
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Situation à risque
Informations sur l'admission
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Apports théoriques contextualisés
Analyse de circuits types (schémas)
Études de situations professionnelles
Exercices d'identification des erreurs
Travail en sous-groupes
Pédagogie active centrée sur la prévention
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique structuré
Schémas de circuits propres / sales
Fiches pratiques « tri et gestion »
Scénarios pédagogiques
Paperboard / supports collaboratifs
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la journée
Questionnement oral et activités de reformulation
Observation de l'implication et de la compréhension des participants
Traçabilité dans le suivi pédagogique individuel
Capitalisation des acquis pour la suite du parcours
Validation dans le livret de compétences
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
