VIAS - Accompagner la Vie Intime, Affective et Sexuelle des personnes accompagnées Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 27/09/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation
Extranet participant en accès illimité (gestion des parcours de formation, plateforme documentaire...)
Analyse des pratiques
Techniques modernes et innovantes
Création d’outils

Public visé

Professionnels des établissements et services sociaux et médico-sociaux accompagnant des enfants, adolescents, adultes, personnes âgées, personnes en situation de handicap, de dépendance ou de vulnérabilité, en établissement, en service, en habitat accompagné ou au domicile.

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

  • Comprendre les différentes dimensions de la vie intime, affective et sexuelle et leurs enjeux dans l'accompagnement.
  • Identifier les droits des personnes accompagnées et les principaux repères juridiques, éthiques et professionnels relatifs à la VIAS.
  • Prendre en compte l'autodétermination et le consentement dans les pratiques d'accompagnement.
  • Identifier l'influence des représentations personnelles, professionnelles et institutionnelles sur les pratiques.
  • Adopter une posture professionnelle adaptée face aux demandes et situations relatives à la VIAS.
  • Analyser une situation en tenant compte des droits, des choix, de la vulnérabilité et de l'environnement de la personne.
  • Repérer les situations de non-consentement, de vulnérabilité ou de violences.
  • Mettre en œuvre une conduite professionnelle adaptée et mobiliser les ressources nécessaires.

Description

Comprendre la vie intime, affective et sexuelle

  • Définition et différentes dimensions de la VIAS.
  • Intimité, vie privée, affectivité, relations et sexualité.
  • VIAS et parcours de vie.
  • Prise en compte de l'âge, du handicap, de la dépendance et des capacités de compréhension et de communication.
  • Représentations personnelles, sociales et professionnelles.

Respecter les droits, les choix et l'autodétermination

  • Droits fondamentaux des personnes accompagnées.
  • Respect de l'intimité et de la vie privée.
  • Liberté de choix et autodétermination.
  • Principaux repères juridiques, éthiques et professionnels.
  • Articulation entre droits, accompagnement et protection.

Comprendre et accompagner le consentement

  • Caractéristiques du consentement.
  • Expression du consentement et du non-consentement.
  • Facteurs de vulnérabilité.
  • Compréhension, discernement et expression de la volonté.
  • Accompagnement à la décision.
  • Situations complexes et questionnement éthique.

Adopter une posture professionnelle adaptée

  • Juste positionnement professionnel.
  • Accueil d'une demande, d'une confidence ou d'un questionnement.
  • Communication adaptée.
  • Respect de l'intimité dans les actes d'accompagnement.
  • Limites de l'intervention professionnelle.
  • Prise en compte des spécificités de l'établissement, du service et du domicile.

Prévenir et repérer les situations de violence

  • Violences sexistes et sexuelles.
  • Violences conjugales, intrafamiliales et institutionnelles.
  • Situations d'emprise, d'exploitation et de vulnérabilité.
  • Signaux d'alerte.
  • Accueil de la parole.
  • Prévention et protection des personnes.

Agir, orienter et travailler en équipe

  • Analyse d'une situation VIAS.
  • Conduites professionnelles adaptées.
  • Transmission et partage des informations.
  • Procédures d'alerte, de protection et de signalement.
  • Travail en équipe et réflexion collective.
  • Identification des personnes ressources et partenaires spécialisés.
  • Réseau INTIMAGIR et ressources territoriales.

Informations sur l'admission

Formation destinée aux professionnels accompagnant des personnes au sein des établissements et services sociaux et médico-sociaux afin de développer des pratiques respectueuses de la vie intime, affective et sexuelle, des droits, des choix et de l'autodétermination des personnes accompagnées.

Afin de favoriser le transfert des acquis, les participants sont invités à s'appuyer sur les situations et questionnements rencontrés dans leur pratique professionnelle.

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Modalités pédagogiques

Durée : 14 heures réparties sur 2 jours.

La formation peut être organisée en présentiel ou à distance en classe virtuelle synchrone.

Les journées peuvent être organisées de manière consécutive ou non consécutive.

En distanciel, les activités pédagogiques sont adaptées afin de préserver la dimension interactive : travaux collaboratifs, études de cas, analyses de situations et mises en situation.

Effectif : jusqu'à 12 participants par session.

Moyens et supports pédagogiques

La formation s'appuie sur une pédagogie active et participative alternant apports théoriques, juridiques et éthiques ciblés, échanges de pratiques, questionnement des représentations, études de cas, analyses de situations professionnelles et mises en situation. Les situations proposées sont adaptées aux différents contextes d'accompagnement : enfance et adolescence, handicap, personnes âgées, établissement, service et domicile.

Modalités d'évaluation et de suivi

Un positionnement initial permet d'identifier les connaissances, représentations et attentes des participants. Les acquis sont évalués tout au long de la formation au travers des échanges, études de cas, analyses de situations et mises en situation. Une évaluation finale permet d'apprécier la capacité du participant à analyser une situation relative à la VIAS et à proposer une conduite professionnelle adaptée. Une attestation d'assiduité et de fin de formation est délivrée par AMN Conseil et Formation aux participants ayant suivi l'intégralité de la formation et satisfait aux évaluations.

Informations sur l'accessibilité

AMN Conseil et Formation est pleinement engagé dans l'accueil des personnes en situation de handicap. Un référent handicap est disponible pour étudier chaque besoin et mettre en place, autant que possible, les adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles nécessaires

Profil du / des Formateur(s)

L'encadrement de la formation est assuré par un formateur disposant d'une expertise dans les secteurs sanitaire, social et médico-social et maîtrisant les enjeux relatifs à la vie intime, affective et sexuelle, aux droits des personnes accompagnées, au consentement, à l'autodétermination et à la prévention des violences.

Concepteur

...

VAN CELST Nathalie

Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée

Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.

Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.

Je suis :

  • Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,

  • Conceptrice de CARL®, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,

  • Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,

  • Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.

Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.

Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.

Session sélectionnée


  • ARLES COMPLÈTE

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Certifications INRS : RPS, SST, AP SMS, APS ASD, AP ASD, acteur PRAP IBC, acteur PRAP 2S, formateur PRAP IBC, formateur PRAP 2S

Certification DRAAF : HACCP

Agrément délivré par la DREETS PACA pour les formations CSE

Habilitation du Ministère de la transition écologique, de la biodiversité et des négociations internationales sur le climat et la nature : Certibiocide Désinfectant

Enregistrement IPRP auprès de la DREETS Occitanie

Organisme DPC

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