DU RISQUE A L’APAISEMENT – PREVENIR ET GERER LA CONTENTION Présentiel
Dernière mise à jour : 16/11/2025
Analyse des pratiques, partages d'expérience
Études de cas
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
Connaître le cadre légal, réglementaire et éthique du recours à la contention et/ou à l'isolement.
Identifier les situations à risque et les alternatives possibles selon le contexte (psychiatrie, urgences, gériatrie).
Documenter, tracer, surveiller et réévaluer conformément aux recommandations officielles.
Développer une culture d'équipe visant la réduction durable du recours aux contentions.
Description
Le cadre réglementaire et les enjeux
- Définitions (contention physique, mécanique, chimique, isolement).
- Spécificités réglementaires :
- Psychiatrie : article L3222-5-1 du CSP, registre obligatoire, durée, surveillance.
- Urgences : agitation aiguë, conduites à tenir, proportionnalité.
- Gériatrie / EHPAD : prescriptions, alternatives, HAS « Limiter les risques de la contention ».
- Droits fondamentaux, dignité, éthique, bientraitance.
- Responsabilités professionnelles, risques juridiques.
Les risques liés à la contention
- Risques physiques (strangulation, chute, déconditionnement…).
- Risques psychologiques (anxiété, traumatisation).
- Risques organisationnels (désorganisation, surcharge, dérive des pratiques).
- Mécanisme d'apparition du dommage.
Prévention, alternatives et bonne pratique
- Repérage précoce de l'agitation / agressivité.
- Communication apaisante, désescalade, médiation.
- Aménagement de l'environnement (psychiatrie, urgent, gériatrie).
- Matériel adapté : équipements, dispositifs, aide technique.
- Travail interprofessionnel et coordination.
Gestion opérationnelle de la contention
- Décision médicale : indications / contre-indications.
- Procédure d'installation sécurisée, surveillance, traçabilité.
- Réévaluation systématique, levée de la mesure.
- Communication avec la personne, la famille, l'équipe.
- Cas pratiques : urgences psychiatriques, agitation en UHCD, patient désorienté en gériatrie.
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Face à face pédagogique : 14 heures réparties en 2 jours consécutifs
Nombre maximum par session : 10 personnes
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la formation.
A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap

Profil du / des Formateur(s)
Concepteur
VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
-
Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL®, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.