Mises en situation relationnelles et analyses de pratiques Présentiel
Dernière mise à jour : 27/02/2026
Public visé
Demandeurs d'emploi inscrits à France Travail
Personnes souhaitant s'insérer durablement dans les métiers du soin et de l'accompagnement
Futurs intervenants en structures sanitaires, médico-sociales ou à domicile
Prérequis
Maîtrise suffisante du français oral et écrit
Capacité à suivre une formation intensive en présentiel
Première expérience dans le secteur appréciée mais non obligatoire
Objectifs de la formation
- Mettre en œuvre des compétences relationnelles en situation simulée
- Analyser sa posture avec objectivité
- Ajuster sa pratique en fonction des retours
- Identifier des pistes d'amélioration concrètes
- Renforcer sa sécurité professionnelle
Description
Mises en situation professionnelles réalistes
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Refus d'aide ou de soin
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Conflit avec un proche ou un aidant
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Situation émotionnellement chargée
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Communication avec une personne désorientée
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Gestion d'une tension ou d'une incompréhension
Méthodologie d'analyse de pratiques
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Décrire objectivement une situation
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Identifier les faits, les émotions et les réactions
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Repérer les écarts entre intention et impact
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Identifier les alternatives possibles
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Formaliser des axes d'amélioration
Posture réflexive et amélioration continue
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Notion de recul professionnel
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Apprendre de l'expérience
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Intégrer les retours constructifs
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S'inscrire dans une dynamique d'amélioration continue
Informations sur l'admission
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Jeux de rôle progressifs et scénarisés
Analyse collective structurée
Débriefing guidé par le formateur
Feedback croisé entre pairs
Apports méthodologiques ciblés
Moyens et supports pédagogiques
Fiches scénarios réalistes (domicile / structure)
Grille d'analyse de pratique
Support méthodologique d'analyse réflexive
Livret stagiaire
Possibilité d'enregistrement vidéo (si contexte adapté)
Modalités d'évaluation et de suivi
Observation des mises en situation
Analyse formalisée d'une situation vécue
Feedback individualisé
Validation des compétences relationnelles dans le livret de formation
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
