RISQUES PSYCHOSOCIAUX EN RESIDENCE SENIORS Présentiel
Dernière mise à jour : 17/08/2025
Analyse des pratiques, partages d'expérience
Études de cas
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
Comprendre les risques psychosociaux (RPS) spécifiques au secteur de l'aide et du soin aux personnes âgées
Développer des stratégies pour prévenir et gérer les RPS dans ce contexte
Favoriser le bien-être au travail malgré les situations difficiles rencontrées
Description
Introduction aux Risques Psychosociaux (RPS) dans le secteur de l'aide à la personne
- Comprendre les concepts de base des RPS
- Identifier les principaux facteurs de stress et de RPS dans le secteur
La confrontation à la perte d'autonomie et aux troubles cognitifs
- Comprendre l'impact psychosocial de la perte d'autonomie et des troubles cognitifs sur les salariés
- Identifier des stratégies pour mieux vivre ces situations
Gestion du stress lié aux chutes et à la maladie des résidents
- Analyser les effets du stress généré par les chutes et la maladie des résidents sur les salariés
- Mettre en place des pratiques pour gérer efficacement ce stress
L'Impact émotionnel des décès sur les salariés
- Reconnaître les impacts émotionnels des décès sur les soignants
- Développer des mécanismes de résilience et d'accompagnement
Prévention des RPS : outils et pratiques au quotidien
- Identifier les pratiques quotidiennes qui peuvent prévenir les RPS
- Intégrer des outils concrets dans la routine de travail
La Communication Non-Violente (CNV) comme outil de prévention des conflits
- Apprendre les bases de la communication non-violente
- Utiliser la CNV pour prévenir et résoudre les conflits liés aux situations de stress
Favoriser le soutien social au travail
- Renforcer le soutien social entre collègues pour réduire les RPS
- Créer des espaces d'échange et de soutien au sein de l'équipe
Elaboration d'un plan d'action individuel
- Synthétiser les acquis de la formation
- Élaborer un plan d'action personnel pour la prévention des RPS
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Face à face pédagogique : 14 heures réparties en 2 jours consécutifs
Nombre maximum par session : 10 personnes
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la formation.
A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
Profil du / des Formateur(s)
Concepteur

VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
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Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL™, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.