GERER DES SITUATIONS DE CONFLIT LORS DES INTERVENTIONS A DOMICILE Présentiel
Dernière mise à jour : 02/10/2025
Analyse des pratiques, partages d'expérience
Études de cas
Livret de formation
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
Comprendre les mécanismes et déclencheurs de conflits dans le contexte d'une intervention à domicile
Identifier les signes avant-coureurs d'une tension avec un bénéficiaire ou un proche
Acquérir des techniques de communication adaptées pour désamorcer les tensions
Savoir se positionner face à un bénéficiaire et/ou à sa famille tout en préservant la relation professionnelle
Développer des outils concrets de gestion du stress et de régulation émotionnelle
Description
Comprendre le conflit dans le contexte de l'aide à domicile
- Les spécificités des interventions à domicile : intimité, frontières floues, attentes multiples.
- Les principales causes de conflits : incompréhensions, refus d'aide, différences de valeurs, demandes inadaptées, interventions de la famille.
- Les différents types de conflits rencontrés sur le terrain.
- Conséquences d'un conflit mal géré (usure professionnelle, rupture de la relation, perte de confiance).
Repérer et prévenir les tensions
- Les signaux verbaux et non-verbaux d'un conflit naissant.
- Identifier les malentendus et besoins non exprimés.
- Comprendre les profils en jeu (victime, persécuteur, sauveur).
- Techniques pour désamorcer un conflit avant qu'il ne s'installe.
Gérer le conflit sur le moment
- Adopter une posture professionnelle sécurisante.
- Techniques de communication non violente (CNV).
- Utiliser la méthode DESC adaptée aux situations de domicile.
- Prendre du recul « à chaud » : respirer, temporiser, reformuler.
- Cas pratiques : mise en situation de dialogues tendus avec un bénéficiaire ou un proche.
Se protéger et préserver la relation professionnelle
- Gérer ses émotions et son stress en situation de tension.
- Développer son assertivité pour poser un cadre clair sans agressivité.
- Maintenir une relation constructive avec le bénéficiaire et la famille.
- Quand et comment alerter sa hiérarchie (situations limites, agressivité, non-respect du cadre).
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Modalités pédagogiques
Face à face pédagogique : 07 heures
Effectif : jusqu'à 10 stagiaires
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la formation.
A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
Profil du / des Formateur(s)
Concepteur

VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
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Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL™, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.