HYGIENE BUCCO DENTAIRE DE LA PERSONNE ÂGEE ET/OU EN SITUATION DE HANDICAP Présentiel
Dernière mise à jour : 17/08/2025
Analyse des pratiques
Livret de formation
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
Améliorer la qualité du service rendu au résident
Adopter une posture réflexive sur sa pratique soignante
Maîtriser les bonnes pratiques en matière d'hygiène bucco-dentaire des personnes dépendantes
S'inscrire dans une démarche de prévention en matière de santé bucco-dentaire
Description
Conséquences d'une mauvaise santé bucco-dentaire
- Conséquences sur la santé et la vie sociale des résidents
Gestes et techniques protocolaires pour maintenir un bon état bucco-dentaire
- Gestes et techniques adaptés aux différents âges de la vie, au niveau de dépendance et aux pathologies
Résistances aux soins de la cavité buccale
- Comprendre les origines du refus de soins et adapter sa communication
Hygiène bucco-dentaire et organisation
- Mettre en place une politique de prévention de la mauvaise santé bucco-dentaire dans l'établissement/le service
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
Face à face pédagogique : 7 heures réparties en 1 jour
Nombre maximum par session : 10 personnes
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation formative tout au long de la formation.
A l'issue de la formation, nous délivrons au participant une attestation de formation.
Informations sur l'accessibilité
Présence d'un référent handicap
Profil du / des Formateur(s)
Concepteur

VAN CELST Nathalie
Directrice d’AMN Conseil et Formation – IPRP | Ergonome | Infirmière spécialisée
Formatrice et consultante experte en prévention des risques professionnels, j’accompagne depuis plus de 20 ans les structures du secteur sanitaire, social et médico-social.
Infirmière de formation, avec 15 ans d’expérience en soins d’urgence au SMUR, je me suis spécialisée en santé au travail, en ergonomie, en gérontologie, et dans l’accompagnement des professionnels en perte d’autonomie.
Je suis :
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Directrice d’AMN Conseil et Formation (AMNCF) et IPRP déclarée,
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Conceptrice de CARL™, le Coussin d’Aide au Retournement Latéral,
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Créatrice de la méthode AMN, alliant pédagogie active, ergonomie et prévention,
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Animatrice territoriale ICOPE au sein d'une CPTS.
Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation – Parcours RISO, j’intègre la ludopédagogie comme moteur d’apprentissage et d’innovation, notamment via la création de jeux pédagogiques sur les risques professionnels, l’AFEST, la VAE et les bilans de compétences.
Je forme, j’accompagne et j’innove pour faire progresser la culture de prévention dans les organisations.