Accompagnement des actes essentiels (bases) Présentiel

Demandeurs d'emploi inscrits à France Travail

Personnes souhaitant s'insérer durablement dans les métiers du soin et de l'accompagnement

Futurs intervenants en structures sanitaires, médico-sociales ou à domicile

Maîtrise suffisante du français oral et écrit

Capacité à suivre une formation intensive en présentiel

Première expérience dans le secteur appréciée mais non obligatoire

• Identifier les principaux actes essentiels de la vie quotidienne
• Comprendre les objectifs de l'accompagnement (sécurité, confort, autonomie)
• Participer à l'aide dans le respect des capacités de la personne
• Adopter une posture sécurisée lors des gestes simples
• Repérer les situations nécessitant l'intervention d'un professionnel référent

Les actes essentiels de la vie quotidienne

• Aide à la mobilisation simple

• Aide à l'habillage / déshabillage

• Aide au lever et au coucher (principes généraux)

• Aide à l'installation au fauteuil ou au lit

• Aide à l'alimentation (approche introductive)

Principes fondamentaux de l'accompagnement

• Favoriser l'autonomie plutôt que faire à la place

• Respect du rythme et des habitudes

• Sécurité de la personne et de l'intervenant

• Communication pendant l'acte

Observation pendant l'accompagnement

• Repérage de signes d'inconfort, de douleur ou de fatigue

• Vigilance face aux risques (chute, malaise…)

• Importance de la transmission à l'équipe

Limites professionnelles

• Ce qui relève de l'aide

• Ce qui relève d'un acte de soin

• Importance du cadre et du travail en équipe

Apports théoriques contextualisés

Démonstrations pédagogiques sur plateau technique

Mises en situation simples (simulation sécurisée)

Travail en binômes

Analyse collective des pratiques observées

Pédagogie active centrée sur l'apprentissage par l'expérience

Support pédagogique structuré (diaporama / livret stagiaire)

Plateau technique (lit médicalisé, fauteuil, matériel simple)

Fiches pratiques « actes essentiels »

Grilles d'observation

Paperboard / supports collaboratifs

Évaluation formative tout au long de la journée

Questionnement oral et activités de reformulation

Observation de l'implication et de la compréhension des participants

Traçabilité dans le suivi pédagogique individuel

Capitalisation des acquis pour la suite du parcours

Présence d'un référent handicap